广德市名班主任简光军工作室
很多老师会抱怨全班公投出来的班干部不得力，除了“人缘好”之外没别的优点，没有那些强势的女生好用。
我不这么看，能力可以通过培训补上来，但是群众基础这种事是很难教会的。强势的女生能力强，喜欢“压迫”“制服”同学们，看起来班级管得井井有条，但是同学们并不服气，有时候还会出现联合对抗的情况。
所以，能力提升很重要！
如何提升能力？班干部培训！
班主任培训课程至少8节，每课一个主题，包括职责规范、人际交往、时间管理、执行力培养等主题。
培训形式多样，有主题讲座、案例研讨、答疑解惑、经验分享等。
培训每周一次，具体时间视情况而定。培训要求班干部带笔记本和笔参加，课上写培训记录，课后写培训感想。
我们的培训目标是——即使是“阿斗”，也能扶起来！
01课程纲要
以下是我设计的班干部培训课程纲要，每一届班干部的素质不同，需要的课程也不同。有必修课和选修课，必修课由我来定，选修课请班干部从课程挑选3-5节最欠缺和急需要提高的方面作为培训专题。如果时间允许，全部课程都上效果当然最好。
序号 | 培训主题 | 培训目标 | 培训形式 |
1 | 职责：在其位，谋其政；任其职，尽其责（必修课） | 培养班干部的岗位责任意识 | 主题讲座 |
2 | 主动：*班是我家，老师不在我当家（必修课） | 培养班干部的主人翁精神意识 | 案例研讨 |
3 | 律己：要求别人的，我做到了吗？（必修课） | 严于律己，树立班干部威信 | 主题讲座 |
4 | 高效：不是工作多，而是效率低（选修课） | 学会高效工作法，提高工作效率 | 经验分享 |
5 | 规划：凡事预则立，不预则废（选修课） | 提高长远规划意识 | 案例研讨 |
6 | 执行：如何又快又好地完成老师布置的任务？（选修课） | 提高执行力，保质保量完成老师布置的任务 | 答疑解惑 |
7 | 合作：大河有水小河满，小河无水大河干 （选修课） | 班干部之间互相搭台，学会分工与合作 | 主题讲座 |
8 | 沟通：威而不怒，软硬兼施（选修课） | 提高与同学沟通和协调的能力 | 经验分享 |
9 | 策划：班级活动我做主 | 增强策划活动的能力 | 方案分析 |
10 | 礼仪：不学礼，无以立（选修课） | 懂礼节，明事理（家长会、科班联谊等情景） | 活动体验 |
11 | 组织力：有效组织和开展班集体活动（选修课） | 学会组织和开展班级活动的方法 | 经验分享 |
12 | 中庸：执其两端，量取中间（选修课） | 掌握量化考核的执行技巧 | 主题讲座 |
02课例《主动》
培训主题：“三班是我家，老师不在我当家”。
培训目标：培养班干部的主人翁精神意识。
培训形式：案例研讨。
会前准备：先在班级调查，有哪些老师不在的情况。
培训内容：
（1）讲故事，认识“主动”
①执着的年轻人。
有一个年轻人，家庭生活极其贫困，全靠他一人养家糊口。他必须去找工作。于是，他来到一家电器工厂想找一份工作。负责人微微地看了看眼前的年轻人：衣着肮脏，又瘦又小。负责人觉得很不理想。碍于面子，免得伤他自尊心，便没有直接说，找了一个借口说：“厂里暂时不需要人，你过一个月再来吧。”
对于一般人来说，应该都明白了负责人的言外之意，这一个月根本就是虚幻的。或许也根本就用不着等。但是，一个月后，那年轻人却真的来了！负责人无奈之下，只好推迟说，“再过些天吧。”
过些天后，那年轻人真的又来了。如此反复，负责人终于亮出了底牌：“你衣着太脏了，不够资格进我们工厂。”于是，年轻人回去了。第二天，负责人见那年轻人衣着整齐出现在面前。“先生，这是昨天借钱买的。觉得怎么样，现在我应该可以了吧？”年轻人笑了笑。“还不行，关于电器方面的知识，你几乎一窍不通。”负责人苦笑着摇了摇头。
几个月后，年轻人再一次来到这家企业，找到负责人，说，“先生，我抓紧时间学了一些电器方面的知识，您看，我哪方面还不符合贵工厂的用人标准，我一项一项再弥补。”
听着年轻人那句话，负责人望了他好半天，终于说话了，“我干这一行已经好几十年了，第一次碰见你这么有耐心的人！好，年轻人，明天来上班吧！”
这个年轻人，就是享誉全球的“企业经营之神”，现在日本松下电器公司的总裁——松下幸之助。（材料来源于网络）
总结：主动争取，耐心坚持，不错过每一个提升自己的机会。
②两个职员的回答。
因为某个供应商没有遵守承诺， 公司丢掉了一批紧俏的原料，员工A第一时间如实的把这件事以电子邮件的形式报告给了老板。
员工B报告：我们货品因为供应商失信无法采购到了，这是我工作的失职，非常抱歉。但是我通过询价又找到了两家供应商。他们货品价格和质量状况如下… … 我个人建议从A供应商处购货，主要原因是……此外，为了避免今后此类事件的发生，我建议《采购合同》中完善以下条款……（材料来源于网络）
如果你是老板，想要哪个员工？员工B比员工A多的是什么？
总结：主动思考，积极反馈，汇报的每一个问题后面都要跟着解决方案！
③擦肩而过的好机遇。
某知名企业在某重点大学的礼堂举行专场招聘会，会上许多学生积极应聘，希望自己能进入这家公司工作，但严格的招聘条件将许多学生挡在了门外。招聘会散场时，礼堂里有一把椅子座套被碰掉在地上，多名学生从旁边走过都无动于衷，只有一名学生主动弯腰捡起坐套，掸掉灰尘重新把它套在了椅子上。这一幕被该企业人力资源部经理看在眼里，他马上问身边的校领导，这个人是毕业生吗？校领导回答说，他是礼堂的工作人员。这位经理惋惜地说：“如果他是应届毕业生，将不需要任何面试，只要他愿意，我马上录用他！”至少有20多个毕业生经过了那个地方，却没有一个人弯腰将它捡起。因为他们还没有养成主动做事的习惯，就这样和这家名企的大门擦肩而过了，不知不觉中错过了好的机遇。（材料来源于网络）
总结：主动做事，不计较得失，不经意间你会赢得更多。
（2）树典型，发现“主动”。
表扬没有职务但热心的“罗大师”，主动把作文好词好句抄在黑板上；表扬语文课代表，在考前给大家做复习指引。
总结：以班为家，树立主人翁意识，主动关心班集体，发现问题，解决问题。
（3）举案例，实践“主动”。
①科任老师没来上课，怎么办？②科任老师忘记布置作业，怎么办？③第二天要不要穿礼服，老师忘记通知，怎么办？④班里两个同学吵起来了，怎么办？⑤上课时，有同学和老师顶撞，怎么办？⑥马上要开始体育节了，你们应该怎么做？⑦教师节、冬至、元旦等节日时可以做什么？
（4）会后作业：
①培训心得 ②我可以主动为班级做哪些事？