2022年1月14日晚，南京市栖霞教师发展中心副校长，正高级教师，江苏省特级教师，江苏省“333”工程培养对象，南京室名师工作室主持人李宝玉校长在全国名师工作室联盟百家讲堂直播间，为大家开展了“名师工作室内涵发展的实践省察”精彩的专题讲座。
讲座中，李宝玉校长主要围绕了三个部分展开了深入的分析：第一部分，工作室理想化愿景。第二部分，工作室延展性空间。第三部分，工作室实践性路径。
李校长首先介绍了其名师工作室实三个阶段三个实践：（2016年在四川成都）名师工作室建设的八个标签；（2017在呼和浩特）名师工作室实践省察例析；（2019年在广东珠海）名师工作室内涵发展实践逻辑自述。紧接着，具体分析了工作室内涵发展的三大部分。
第一部分：工作室建设理想化愿景。工作室的建设基于以下三个理论：建构主义发展理论；实用主义专业发展理论；情境主义发展理论。其中工作室的定位主要基于情景主义发展理论的学习。主要定位三方面，1. 逐渐明显工作室的主张和教学主张。教学主张是首先考虑的问题。2. 工作室的成长关注课题研究。3.基于实践的课题建设。除此之外，工作室的发展还要关注工作室教师成员的发展。工作室建设必须全方位的，这样的愿景既是目标也是动力！
第二部分：工作室角色的延展性空间。首先，工作室成员需立足课堂教学，凝练教学主张，而教学策略则可以从课堂中凝练。不仅立足于学科和工作室的特色，促进其质量提升，而且仍需立足与教学设计。其中教学设计可以基于以下四个维度：课程结构；教学形式；教学素材；教研目的。通过对教学设计研究，得出共性的要求。李宝玉校长还强调一堂课要注重思想性和方法性。要有好的立意，有明确的教学理论，整合教学内容，思考如何从三维走向素养目标。接着还强调教学主张的重要性，坚持以教学主张来育人。而工作室成员就可以按照工作室教学主张来指引其教学，从而把工作室各项活动凝练成线。他介绍了工作室在2021年-2022年期间的延续性目标，继续打造主题学习教学设计，聚焦课堂的教学设计，整合课程内容的教学设计，着眼课程任务的教学设计。其次，工作室可以通过围绕课题研究，从而提升研究品质。
以工作室研究的主线既是本工作室的教学主张出发；围绕课题问题，关注问题，不断深入。李校长以自己的课题为例展示课题合作研究的重要性，其工作室成员围绕主题学习开展课改实验项目研究，能够集中力量解决问题。例如进行主题学习课程建设，主题学习研究等。通过多途径的课题研究布局，名师工作室在教学主张，教学范式，教学策略，课程建设，特色项目，教师培养，教研文化，校本研修等方面的课题充分涌现，形成工作室整体研究的氛围。另外，研究主题所生成的成果支撑了工作室教师成员的发展，让他们能在骨干教师的路上走得更远！再者，工作室成长聚焦课程建设，深化实践成果。而课程建设主要围绕三点：工作室需要聚焦教师成长的课程；工作室成员需要聚焦教育教学中的问题，把问题转化为主题；工作室需要聚焦汇总和梳理成员研究主题；聚焦同一课题，可以是同科组或跨学科，一起研读文献发现策略，围绕主题开展课例；共同课堂观察课例，有机结合访谈，问卷发现问题，共同反思课堂教学的优点或缺点。并且鼓励工作室老师通过一学期进行螺旋上升式的研究，展示研究成果并转化为省市课题。然后工作室老师们的研究成果汇总装订成册。
最后，工作室角色的延展性空间包括对工作室成员，工作室主持人的原则性要求。如：要求工作室成员主动学习，意识更新，模仿行动，科学反思，对标修正。对工作室主持人也提出相关要求，工作室主持人需是名师尊严的维护者，是工作室成员的模仿对象，是学科价值的洞察者，是活动环境的创设者，是引领教师学习与反思的研究者。第三部分，工作室建设的实践性路径。通过学科课程的标准；名师工作室的标准，主持人发展要求，以及工作室成员发展要求形成工作室的目标。工作室成员自我导向发展路径，依据工作室要求，根据需要，设计专业发展方案。自我导向发展路径是指工作室成员的独立学习，自主寻求学习资源，主动向优秀教师请教为主途径的发展。该路径要和其他路劲进行有机的结合。李老师以其名师工作室活动为例，参考了李克东教授的可视化学习活动模型: E 代表 自主评价反思活动。L 代表工作室领衔者课堂讲授活动。I 开展小组协作互动学习活动。T 利用可视化思维工具进行思考分析活动。S 利用可视化资源 （微视频）创设学习环境。
第三部分，工作室实践性路径。李老师还强调要为工作室成员提供发展的平台。立足需求搭建学术平台，和师范大学保持良好关系，从而获得更多资源，充实理论知识。围绕主题提供专业示范，依据示范进行教学实践，塑造氛围实现整体发展。李老师鼓励名师工作室跨界交流，他举例说明围绕课程思政为主题，几个工作室联动，相互学习相互交流。可以获得其他工作室更多的经验和知识。最后他总结了这一次专题讲座的主要内容包括了名师工作内涵发展；关注定位及愿景；名师工作室，工作室成员，工作室主持人的原则；名师工作室具体路径。本次专题为我们广德市简光军名师工作室的建设和发展提供了具有实践性和建设性的方法指引。今后我们工作室的全体成员会凝聚成线，共同努力打造工作室的特色品牌！